«Мастер года»: четыре педагога, четыре истории успеха на отборочном этапе

Считанные дни остаются до завершения отборочного этапа Всероссийского конкурса «Мастер года»!

А пока давайте вспомним, как проходил отборочный этап в нашем техникуме: 4 талантливых педагога, 4 ярких открытых урока, разнообразные педагогические методы и приёмы. Погрузимся в атмосферу творчества и профессионализма!

Елгина Мария Валерьевна

Провела занятие для 2‑го курса по дисциплине МДК.03.01 «Информационное моделирование строительных объектов и работ».

Формат: практическая работа — защита кейсов.

Технология: кейс‑метод.

Задача студентов: в группах защитить кейсы и отработать навыки создания информационной модели здания на примере общественного объекта.

Акцент: соблюдение нормативных требований и принципов информационного моделирования.

Занятие показало, как теория превращается в реальные профессиональные компетенции!

Бабуева Аягма Ракшаевна

Представила занятие для 1‑го курса по теме «Начало ВОВ».

Методы: групповая работа, игровые приёмы, «Кластер», «Неоднозначность».

Творческий элемент: студенты составляли синквейн.

Педагог сумела соединить историческую глубину с интерактивными формами обучения — материал ожил, а студенты стали активными участниками процесса!

Саидов Назар Викторович

Провел увлекательное занятие и показал, как компьютер работает со временем на системном уровне и как ошибки в коде влияют на работу всей системы.

Приёмы: «Давай удивимся», «Ловля ошибок», «Совместный результат».

Занятие стало настоящим интеллектуальным вызовом: ребята учились видеть причинно‑следственные связи и находить ошибки до того, как они приведут к сбоям.

Шуринова Ксения Александровна

Провела урок английского языка на тему «The Impact of Social Media: For and Against» («Влияние социальных сетей: „за“ и „против“»).

Методы и приёмы: «Мозговой штурм», составление кластера, «Инсерт» (пометки на полях), дискуссия, синквейн, «Совместный кластер» — визуализация итогов групповой работы.

Занятие получилось динамичным: студенты не просто учили язык, а учились аргументировать позицию, слушать оппонента и работать в команде.

Благодарим всех педагогов за профессионализм, творческий подход и смелость в экспериментах с методиками! Вы показали, что педагогика — это пространство для открытий, диалога и роста.